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高三年级数学组召开高考模拟试题研讨会

时间:2019-12-11    作者:高三    
为确保2020年高考综合改革平稳落地实施,教育部考试中心举行高考模拟考试。129号,高三数学组在督导组专家老师,年级贺主任、窦主任的指导下,高效的举行了本次针对模拟考的研讨会。会议得到了校领导的大力支持,袁校长,赵校长对本次会议给出了高度的评价,同时就模拟考所呈现出的问题,给以了指导和改善建议。
通过本次研讨,全组教师共同梳理出试题变化,并统一认识:题型设置,本次模考依然按照单项、多项选择,填空、解答题排列,但题量与之前有所不同。单选8道,多选4道,填空4道,解答题6道。小题每题5分,解答题除1710分外,均为12分。
单选总体难度较小,与原先高考题中的前8题的难度基本相当。命题人以铺设知识点,考察基础知识和基本运算为主,同时达成以低难度提高全卷得分率的目的。多选题有多个正确结论,考生需要逐个进行分析判断,因此对考生思维的考查会更加深入,对考生的区分更加精细。考题给不同的考生提供了各自的发挥空间,有利于全卷得分率的提升。
试题的各种不同思路和不同解法,考查了各水平层次考生的综合水平,有利于区别和选择。但对于一部分水平较差和信心不足的学生来讲,多项选择可能也只是单选,学生快速切入,快速抽身而退,也不失为一种策略。从这次模拟考看,多选题不会再像以往的以上命题正确的是—”类大杂烩题,以知识面的覆盖为主,而会聚焦某一情境,以深度学习的方式考查。选项间联系较为紧密,有一定的顺序性和梯次性,以兼顾分步得分和选拔区分。
填空题的梯进设计更倾向于思维深度和学生探究毅力的考查。能够让学生很快进入状态,进行深度思考。填空题的解答要掌握一定的技巧,既要懂也要能快速的扑捉知识点。理解命题人的出题意图。
解答题出现了开放性题目,这与教育部曾经搞过的一个调查有深度关系。题目难度不大,答案不唯一,给学生很大的发挥空间。三角、数列、立体几何都是中规中矩的题目,导数难度不大。统计里出现了一个现学教材没有的概念,这在A版教材中有所讲述。要扩大学生的知识面。
新题型调研中,学生认可的除了开放题,就是逻辑题和数据处理。本次都给于了考查。情境化试题以取材于现实生活中的材料为基础,具有材料呈现方式多样化、开放性较强等操作性特点。彰显了学习的意义。是检测知识运用能力和问题解决能力的基本手段。
整份试卷给人以较大的冲击,位置有所调整。当然,模拟考不等同于真正的高考,肯定保留了一些更为精细的东西。
为此,教师们提出了相应的应对措施:抓关键点,复习备考消盲点;重点题型常访谈;回归基础重梳理;小题专练防超时。
2020高考会越来越活,会更加把高考知识点活用起来,比如在建设方面,高速或者高铁建设问题,在规划一条高铁时遇见一座山,让考生计算成本,看用打洞还是高架,还是避开等让,有了模型,让考生去计算。
高考改革方兴未艾,命题创新任重道远,课堂教学要永葆初心,让我们一起欢喜着、期待着,迎接来年必定汹涌的改革浪潮! 
 
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